Отрицателни ефекти от използването на технологии в съвременната класна стая

Отрицателни ефекти от използването на технологии в съвременната класна стая

Компютрите, таблетите, смартфоните и електронните книги предлагат бърз и достъпен достъп до информация. Тези ресурси могат да ангажират учениците чрез интерактивност и улесняват обработката, анализа и споделянето на данни. Въпреки ползите от интегрирането на технологиите в образованието, множество изследвания показват съществуването на значителни отрицателни последствия.

Разходи

Осигуряването на компютри в класната стая или предоставянето на лаптопи на всички ученици представлява голям финансов товар за училищата. Освен първоначалната покупка, има разходи за поддръжка на мрежи, софтуер и редовно надграждане на хардуера. Политиките „донеси собствено устройство“ могат да намалят част от натоварването, но прехвърлят разходите върху учениците и семействата им, които не винаги могат да си позволят необходимото оборудване. Електронните учебници рядко са по-евтини от печатните, а при покупка от учениците цената често се повишава, тъй като употребяваните копия не се продават.

Отвличане на ресурси

Парите, отделени за технологии, често се заемат от други доказано полезни програми като музика и изкуства. Създаването на компютърни лаборатории или специализирани стаи изисква пространство, което се отнема от други дейности. Освен това обучението на учителите за поддържане на актуални компютърни умения отнема време, което би могло да се посвети на професионалното им развитие в предметните области.

Ограничено учене

Учениците могат да се мотивират да подготвят презентация или видеоклип вместо писмено есе, но често отделят повече време и усилия за оформянето, отколкото за самото проучване, като завършват проекта с повърхностно познание. Участието и ентусиазмът не винаги се превръщат в истинско учене. Електронните текстове също ограничават процеса – много четци не позволяват маркиране или бележки, а дори когато го правят, това е по-сложно от традиционното писане. Преглеждането на електронен материал също може да е по‑трудно от листането на хартиеното издание.

Разсейване на учениците

Технологичното оборудване дава достъп до информация, но също така предоставя множество източници на разсейване – игри, съобщения, имейли и уебсайтове конкурират вниманието на учениците. Това намалява концентрацията върху учебния материал. Освен това, използването на интернет може да изложи учениците на неподходящо съдържание или опасни лица в чат‑румове и други онлайн среди.