Какви игри играеха децата през 1904 година

1904 година бележи началото на нова ера – индустриалната революция е в разгара си, а ежедневието се променя с огромна скорост. Много от играчките и игрите, които днес познаваме, са създадени точно тогава. Докато децата от бедните семейства, понякога още от 9‑годишна възраст, са принудени да работят във фабрики, децата от средната и по‑богатата класа имат достъп до фабрично изработени играчки от дърво, метал или ранни видове пластмаса. По‑малко заможните деца често играят с домашно направени играчки или купуват евтини изделия от пазара.

Настолни игри

Много семейства през 1904 прекараха вечерите си, събирайки се около настолните игри. „Змия и стълби“ вече е популярна, а „Монополи“ е създадена през 1903 г. Също така се появява ранна версия на играта „Живот“. На открито се играе бейзбол, но съществуват и настолни варианти за домашна игра. Шах и шахмани са любими както на млади, така и на възрастни играчи. По‑бедните семейства разчитат на евтини хартияни версии, продаващи се от пазарните щандове. Пъзелите често се правят от стари карти, залепени върху картон.

Парти и салонни игри

Картовите и отгатващи игри са в мода през 1904 г. Децата играят прости карти като „Старата госпожа“ и „Бръмбуля“. Предшественицата на „20 въпроса“ е играта „Какво мисля аз“. Таг, „Крие и търси“, шаради и „Музикални столове“ са типични активни игри за закрито. Без телевизия и радио, децата сами измислят развлечения. Момичетата играят с кукли – кристални за по‑заможните, кърпа или хартиени за останалите.

Игри на открито

Уличните игри като „Класика“ (пипер) и скачане на въже са предимно женски занимания. И двете полове използват дървени или метални прътове, задвижвани с къси пръти, но само момчетата карат велосипеди. Бейзбол и докосващ футбол са популярни сред момчетата. На момичетата се насърчава по‑домашна работа – учене на готвене и почистване.

Богати и бедни

През началото на 20‑век социалните разлики са много по‑големи от днес и бедните деца често нямат време за игра – те са задължени да помагат в селото или във фабриките. Децата от растящото средно класово слое имат най‑голяма свобода за улични игри. Децата от висшата класа играят в къщи, имат гувернантки и организирани занимания. При разрешение могат да играят крокет или крикет в собствените им имения, но контактите им с други деца са ограничени.